每次中级班上课，几乎每三堂课就会上到一篇西洋文学作品。因为自己本身是读英国语文学系，西洋文学作品接触的真的很多，也因为课堂上介绍了很多的英国文学，欧洲文学，上了西洋文学概论后，开启了我对西洋文学的狂热。每次暑假，就是借一堆文学作品回家看。当然，因为能借的有限，所以最后都自己自掏腰包，买了好几百本的文学作品，当初志文出版的翻译文学作品，几乎每一本都在自己的书架上找的到。当时自己的阅读量，老实说，真的满惊人的。从此，爱上了文学，现在因为上中级及中高级杂志，再次接触到文学作品，真的有彷如隔世之感。因为，离开学校后，自己爱上了看爱情小说，长达十年没有间断，当然，家中的罗曼史小说，也达到上千本，所以，西洋文学作品早被自己弃在一旁多年。接下来的十年，是言情小说的天下。而两年前，西洋文学全捐出去，罗曼史全资源回收了，家中只留下英文书（英文书是上班时要用），佛书（是不断要研读的经书），房子空间空了不少。
虽然家中不再有西洋文学作品，但是，曾经花过如此漫长的岁月来阅读，还是有值得怀念的地方。所以，当每次教到文学作品，心中就又开始有了怀旧之情。不过，今天这篇文章的主要目的，是因为自己做了一些些的怀疑而书写的。我问学生，为什么流传最久，让人念念不忘的文学作品都是「小说」居多？
学生说：「老师，你是因为自己的书卖不出去在怨叹吗？」
「写励志不会有人看啦！所以，老师你的『阎罗王生死簿』究竟什么时候要继续写？写小说才有卖点！」
学生已经催了好几次我的进度，还说我停摆太久了。而我，总是笑的很尴尬，没有理会，继续问：「为什么出名的几乎都是小说？为什么？」或许，我在问孩子时，我自己也早已经有定见了。只是随口发洩一下心情而已。因为，连我都觉得小说好看啊！自己看得也不少，当然能够体会那里边的爱恨情仇与作者要表达的意涵。深入人心的好作品，透过小说的缓缓道来，扣紧心弦的，不就是人类的各个行为与样貌吗？
这次教到「遇见街猫」，发现作者原本是海洛因的吸食者，在戒毒的过程中，他遇上了一只徘徊在他家门阶上的猫（Bob），之后一人一猫成为知交。而Bob的出现，让作者找到了人生的新希望。他开始写下他和Bob的故事。本书已经卖了八十万本，而我，在台湾要把两千本卖完都有点困难……
卖得好，有它的原因。原因是什么？
很多好看的小说，也不见得卖的好。但卖得好的，都是好看的小说。
创作，究竟是什么？我又开始喃喃自语着！
学生说：「老师，你这么爱写，写小说啦！不要写什么励志书了。」
「你们以为写小说这么简单？」我笑笑的说。并接着说：「我功力不好啦，而且，我喜欢写生活小品文。分享人生经验，生活的所有的体悟。小说，我用看的就好！」
其实，我也想好好写一部小说。才有「阎罗王生死簿」的诞生。我也想好好经营一部跟人家不一样的故事。但是，在书写过程中，发现自己想要的东西一直在变。而且也因为想法做了修正与改变，考虑把整个故事重新做一些修正，所以，在酝酿的过程中，就停摆了。
以前在部落格发表文章，常常看到有人有一些争议。争议的主题永远是「着作权」的问题。从那时起，我不敢再在自己的部落格转贴任何不是自己亲自写的文章。非得每篇文章都是自己的「作品」才行。然后，就越写越多，越写越长，然后写不到了两年，文章就已经一千多篇了。之后，才开始探讨，什么叫「创作」？
后来得了一个结论。创作就是跟别人写不一样。用文字，用自己的话表达自己想要表达的概念。不能抄袭别人的作品，就是创作。然后，就有创作的个别性与特别性。当写得没什么创意时，你可以批评文章没创意，但是，不能抹灭那也是创作！
所以，我可以很自豪的说：我的每篇文章都是自己的创作。虽然写的很随性，有时还会偏离主题，常常写到一半就偏到跟主题不相关的事物上去，不过，哈哈，那也是创作！
如果是以前的作文老师看到我的文章，若我写完不改掉标题，作文老师应该会在我的每篇文章下写下这个评语：文不对题！
哈，这篇文章，好像也差不多要变成这样囉！
