认识她，是一次普通的朋友聚会，她是其间几个陌生的面孔之一，主人周到地给每位客人都作了介绍。
我其实是个不善言辞的人，习惯了坐在角落里默不作声。坐在我旁边的她，很和善地笑，说话柔声细语。她笑得很亲切，也很温暖，她细声慢语地同我讲话，我注意到一个细节，她在听我讲话的时候，不是同我一样看着她，而是上身微微前倾，稍微侧一下头，让耳朵对着我。我以为人多嘈杂，自己声音小，她听不清楚，再同她讲话的时候，就提高了嗓门。
可是，她同我讲话，就坐直了身子，望着我的眼睛，我一开口，她就轻轻俯下身，微微侧一下头，用耳朵对着我。几次三番这样下来，我在心里想，也许她耳朵有点背，习惯了把耳朵贴近说话的人，这样才能听清楚。
等我们相互熟悉，才发觉，原来我们彼此相隔很近，她是一名小学教师，她工作的小学校离我们单位骑自行车也不过十几分钟的路程——却今天才相识。
我因为不善结交朋友，同她就那么淡淡地来往，偶尔打个电话，偶尔到她博客上溜达，看看她写了什么新文章，日子就这么很平淡地过去。
直到后来，朋友托我送给她一本书，我闲来没事，就到她工作的小学校找她。刚巧下课铃声响，她拿着课本从教室出来，手上带着粉笔末儿，身后是蜂拥而出的小学生。下课后的小学校园，就像一锅沸开的水，到处热气腾腾。
在她的办公室小坐，一声“报告”在门外响起，她抬高嗓音喊一声“进来”。门一响，进来一个小学生，不及她的肩高，站在她旁边嗫嚅着，外面嘈杂的笑闹声透过玻璃传过来，小孩子因为胆怯，脸涨得通红，我竖起耳朵听了半天，也没听清楚小孩子到底说了些什么。她轻轻地招手，让学生站在她旁边，轻轻俯下身，微微侧一下头，让耳朵对着小孩子，边听边答应，然后直起身，笑盈盈地拂了一下小孩子的头，说：“知道了，你去吧。”小孩子如释重负地跑开，她对我笑笑：“跟同学闹矛盾呢。”
“你是不是跟学生说话，都要俯下身子，侧着头呀？”
“是呀，不然怎么能听清楚他们说什么呢？一年级的小孩，很多都胆怯，不敢大声跟老师讲话。”
一下子明白过来，不是她耳背，我不也没听清楚那孩子讲了什么吗？是她愿意俯下身来去倾听，天长日久，她养成了俯身侧耳倾听的习惯。
只有把自己放得跟孩子一样高，才能听清楚孩子的语言和心声，才能同孩子成为无话不谈的人，成为孩子的朋友。也只有愿意倾听孩子的人，才能做个真正的好老师。
倾听，并不难，只要轻轻地俯下身，侧一下耳朵，再微笑着面对说话的人。
