女儿性格内向，在生人面前不太爱讲话，但能安安静静地去做每一件事情，所以她５岁那年，我带她到少年宫学习书法。我没打算让她将来以书法为职业，只想让她多一种业余爱好，在今后的生活中多一些情趣。就这样，她坚持了两年，期间，她的作品获了几次奖。现在她比小时候写得更好了，在学校经常为班级写板报并以此为荣。
学书法给女儿带来了意外的收获，即识字早，而且多，甚至还认识一些繁体字，从此，她和书籍做起了朋友。她小的时候我常常给她买书，开始是我们讲给她听，后来她认识字多了，从６岁开始就能自己读了，书越读越多，越读越快，现在她的阅读速度早已超过了我，一拿起书就舍不得放下，常常忘记开灯，弄得她变成了“小眼镜”。女儿长这麽大从没有向我提出买漂亮衣服的要求，只是在我想送她礼物时（比如她的生日、“六一”节、圣诞节和春节）提出买书的要求，有时书太贵就把一套书分在几次买。记得97年圣诞节我送她一套英国的名著《哈尔罗杰历险记》，这套书共十四本，至今她竟看过八九遍了，而且每次读时都会津津有味，这真让我能放弃其他东西不买，省下钱给她买书。99年春节，我给她在天津市少儿图书馆办了一个书证，不到三年的时间，她一共读了一百多本书，这些书有童话故事、科幻故事、现代故事，也有名著；有中国的，也有外国的，她从中受益匪浅。这不，又快到圣诞节了，她还是找我这个“圣诞老公公“要一套她喜欢的书！
爱读书，又给她带来一个更大的益处——善于写作。由于词汇量的增加，各方面知识的积累，使她的分析能力和写作水平不断提高，八岁那年她的文章在报纸上发表了，从十岁开始写儿歌和诗，尽管水平不高，但充满了童趣，至今已经写了一百多首了。她这样并没有影响其他科的成绩，反而起到互相促进的作用。
女儿十七岁了，看上去仍然很单纯，看着动画片能笑出声来,，每天按时去上学，回到家总实先完成作业，然后做些她自己喜欢做的事情，她会捧上心爱的书，或写上一段小诗，或为谁做个生日贺卡。看到这些，我感到十分欣慰，因为很多东西都是家长在日常的每天、每分、每秒给她的潜移默化的影响。想起她刚上小学时遇到不懂的词就爱问外公，外公十分认真，从不草率，他总是走到书架前取出那本厚厚的《辞海》查一查，然后讲给她听，日久天长，她知道《辞海》的肚子里有很多她不知道的知识，长大了，她会自己去高高的书架前抱下那本厚厚的书找出问题的答案。还有，从她小时候就常常看见我在谁过生日时做个漂亮的贺卡送给人家，她很羡慕，开始只是看，后来帮我一起做，现在，她自己会做了，去年圣诞节她给同学做的贺卡被全班同学传着看，十分精致漂亮，她很自豪！还有一件事，从她上学，每学期发的新书包上皮后，书名都由我来写，我喜欢美术，书名写得各种体一本一样儿，她看了高兴极了，每次都喊着：“妈妈来写怪怪字”，后来耳濡目染，她也不知不觉学会了，现在她为别人做贺卡时，甚至为班上写板报时常常运用写怪怪字的“本领”，令大家很是羡慕。其实这些事我没有特意去教她，却不知不觉被她学跑了。像这类事情很多很多，讲不完的，给了她这些东西只是想让她在今后的生活中多一些情趣，生活得快乐！
