女儿上了补习班。我想，应该没有我的事情了。我终于不用再教她数学了。有补习班教，我可以轻松点。教了她一年半的国中数学，终于可以退休了。这是，我心中的想像……
所谓美梦由来最易醒，说得一点也不错。没想到，补习班的数学功课真的很多，而女儿底子不是挺好，再加上题目都偏难，她几乎每一题都不会写。结果，120题的数学，还要陪她算大部分。学校寒假作业的数学也是一堆题目，结果，我发现，我好像更忙了。怎么会这样？
还是先解决她的数学功课吧！
虽然忍不住抱怨了一下，还是乖乖帮她解题啦！正如女儿说的：「谁叫你是我妈？谁叫你刚好会数学？所以，就顺便一下囉！」哇，说得真是轻松容易啊。还真的刚刚好？我也很用心的教啊……
于是，两人开始了圆规作图。
「你有没有圆规？」我问着女儿。
她说：「有啊！」然后就去找了一个看起来很像圆规的东西。嗯，是圆规没错。只是，这个圆规的笔是自动铅笔？要用笔心的。我很认真的教她如何用画图的方式，把角１和角２相加及相减。但是，不管我怎么画，笔心就一直缩进去，调好后，又一直断掉。当时心想：「女儿真是的，买圆规也不买好一点的。品质真差。」但，想归想，终究还是没有说出口。只是心中不断的说着：「这圆规真难用。我快受不了啦。」明明可以一口气画好的弧，竟然要画好多次，无法完成。最后，女儿看不下去了，就说：「我来画。」
当然，因为品质真的差，不是我们俩的手劲重。因此，圆规的笔心继续断。最后，连女儿都受不了的大喊了一句：「妈咪，你为什么买这么差的圆规给我用？也不买好一点的！」我一听完，愣了一下，然后，开始狂笑不已。原来，圆规是我买的？原来，在我怪女儿的同时，她也正在怪着我？原来，我买过圆规？而我忘了？原来，人的记忆力真的可以这么差？
省思：经过这件事情，我开始反省，很多话没有说出口，只在心中评判，做总结，其实，有时是有失公允的。因为，人不是圣贤，总有出错的时候。而两人的相处，需要的是沟通。如果，我们把所有的事情及想法，都只隐藏在心中，吝于说出口，那么，得到的结果很可能是一场又一场的误会。
改进：希望自己从今而后，在有所疑虑时，可以适度的说出口。让别人有机会为自己辩解。因为，很可能自己会在无意中去误会了他人。用自己的想法来揣测他人，太过主观。当我们愿意做到，不但说出自己的想法观点，也愿意倾听他人的观点，这样的状态，才有机会达到双向沟通，不是吗？
