一月四日，初级英检考试日。
因为学生的单字一直没背好，导致阅读测验都看不懂。所以，为了这一天，这两个月狂加强单字，希望能够在短短的两个月间（离上次的考试），学生可以解决大部分的单字问题。
考前不断的提醒：「记得带健保卡，记得带准考证，记得带2Ｂ铅笔和擦布。」就这样，叮咛了好几次，总是希望孩子能够把这些事情都做好。是我太忧虑吗？总觉得自己对这批要去考试的学生，有点不太放心……
终于，一月四日来临了。有的考生自行前往，有的考生搭交通车。搭交通车的，十二点在某个分校门口集合。该发的行前通知单都发了，包括集合地点，集合时间，出发时间及考试时间，白纸黑字，写得很清楚。除此之外，还说明了考试会遇到的所有状况，该怎么处理等等。我想，应该，不会有问题了吧？
不会有问题，是我自己想的。但是，意外总是在不经意中出现。
首先，一早，柜檯老师就来跟我说，某某学生的准考证找不到。于是，我请老师赶快帮他补印。还好时间还来得及，也算圆满的解决了。
再来，中午十二点，当我刚下完课，打算要出去用餐时，忽然看见这次要考试的某位考生，出现在我面前。当时，大吃一惊。不是要去别的分校集合吗？怎么会出现在这儿？他还很开心的叫我：「老师！」一副自己早已经准备好了的样子，却不知道自己跑错了集合地点。我急忙跟他说：「现在十二点了，集合时间已经到了，但是，你跑错地方了。赶快去吧！」学生一听，发现自己弄错，就二话不说，急急忙忙的走了。也还好，分校算近，车子十二点半出发，他还来得及赶过去。这个，也算即时发现，也提醒他跑错考场。最后，也解决了。
然后，四点多，学生考完后……
又有一通电话打进来，跟我说：「老师，我考完了。阅读还可以，可是听力一直受干扰。等一下有人咳嗽，等一下有人打喷嚏，然后又有人擤鼻涕，怎么考啊？都听不清楚……」一听完，我顿觉没力，又来了？上次儿子考试的状况又重演了？别人生病，咳嗽，就影响其他的考生。尤其上次的生病者，还坐在儿子隔壁。而最后竟然发现，那个咳嗽者，也是我的学生……原本还想，究竟是谁运气这么不好，考英检还感冒。然后，因为生病还影响其他考生。还好，最后两人都有过关。不然，都不知道自己会不会很怨怼？
都考完了，应该没事了吧？我心里庆幸着，大家都应该走出考场了。我也可以安心了。心情正放松之际，这时，又一通电话进来，一开头就问：「老师，我究竟几点考试啊？」
孩子，你知不知道你在讲什么？请不要这样跟我开玩笑，好吗？我心脏真的不太好！我发现自己真的很想用力掐学生了，如果他出现在我面前的话！被自己出现这样的暴力念头吓了一跳。可不可以有人来救救我，今天是怎么了？不是考完了吗？怎会来个大乌龙？尤其，这孩子是登记有坐交通车的。难道孩子没到，老师没追踪吗？怎会让孩子没考到？因为手机讯息接收不良，我觉得我应该是听错。对，一定是听错。于是，我重问：「你刚才在说什么？我没听清楚，再说一遍，好吗？」学生又再说一遍：「我是问我是几点考试啊？」真想假装没听见，没听见，没听见。但是，他又不死心，又再问一次，我说：「我不是有贴行前通知单吗？你没看吗？现在都考完了……」我还想继续问，电话，竟然在此时断了线……
我急急忙忙打电话去分校询问，究竟带队考试的老师是谁？为何没有确认有学生缺席。于是，我跟分校柜台老师说了学生的名字，柜檯老师跟我说：「他有去考啊！我亲眼看他上车的。」
所以，真的是我听错？我的耳力已经差到做了确认又再确认，依然还是错？很不死心的，我打给那位学生：「你现在人在哪？」学生说︰「在台北科技大学。」「那你为什么没进去考试？」学生说：「我有考啊！」这真是我最最无法理解的对话。一位考完试的学生，打来问我几点考试？这是在对我做心脏加强测试吗？我又再升起一个念头：「孩子啊，你究竟在说什么啦？为什么我都听不懂？」
直接说结论好了。我觉得再描述下去，说不定我会「脑充血」。
我问他：「你有没有考试。听力和阅读？」他说︰「考完了！」
「那你问我几点考试是什么意思？」他说：「我怕走错教室，跑错考场。所以，想确定我几点考试？」
这，就是，结论。
故事精彩吗？写完后，有一股想哭的冲动，是我有问题，还是他？
